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首先,我们都要看到人类社会技术的进步,带来的往往都是“双刃剑”,即一方面给人们的生活带来便利的同时,但是如果运用不好,也会给人类带来灾害,如同核能既可惠及民生,核武器也能够摧毁整个人类一样,我们应该采取的态度不是回避,不是拒绝,而是要善加利用,为我们社会的进步和发展服务。同样对于孩子玩手机的问题,也是如此,不要说是孩子,先问问我们做家长的不也是天天手机不离身,离开手机让人无所适从嘛,成年人都尚不能做到自律,更何况对我们孩子而言。如何处理这个问题,我的三点意见如下:

第一,问题应该疏导不能堵。首先我不同意该家长的做法,因为你并没有解决问题,青春期的孩子逆反心理很重,你越是注意的问题,她会越当回事,最关键的是要让孩子知道这样做对自己为什么不好,同时要分析产生的原因。家长的这种做法不仅无济于事,而且加深了与孩子之间的隔阂,为今后与孩子的沟通人为增加了障碍,而且孩子即使不玩手机,相信也不回把精力放到学习上。

我们要知道的是,每个有问题的孩子背后必然存在一个有问题的父母,这是必然的。孩子之所以玩手机,首先就要问问我们自己是否也在玩,你的投入和上瘾同样感染着孩子,所以最好的方法就是从自身做起,不玩手机,至少不能在孩子面前玩手机,孩子要学习好,父母也要创造学习的环境和氛围,一家人都要有积极向上的人生态度,进行正面引导,让你的奋斗精神、吃苦精神去感染孩子努力读书,让孩子知道玩物丧志的危害性,每个人都要为自己的一生负责。想当年,我们孩子当初读书的时候,那时没有智能手机,晚上连电视都不看,父母做好了,孩子自然就好教育了。

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第二,共同制定规则自我约束。有了智能手机,不让孩子接触,不让孩子玩也是不现实的,特别是现在很多老师布置的作业都在网上,还必须用手机,所以我们要尊重这个现实问题,关键是培养孩子的自律习惯,就要和孩子一道正视手机上瘾的问题,共同制定“游戏规则”,规定出什么时间可以玩、什么时间不可以玩,在学习达到什么成绩的基础上可以玩,对每次玩的时间都要有规定,对孩子玩的什么内容要了解,并有红线规定哪些内容不能玩、不能参与;同时告诉孩子,父母用手机除非是在学习和工作所用,为孩子做模范,孩子也可以随时检查父母是否真的这样去做了,提倡家庭建立平等和谐的氛围,不要老子高人一等,父母自己说了算,通过压制的方式去对待孩子手机上瘾的问题,加强沟通,摆事实讲道理,起初可以采取渐渐的方式,逐步让孩子摆脱对手机的依赖综合症。

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第三,发现培养孩子学习兴趣。孩子之所以玩手机,一是可能对学习不感兴趣,二是可能学习完后没事干,所以要让引导发现孩子的兴趣,让业余时间做点有价值的事,把孩子的精力有地方用,否则即使不沉溺于手机,也会干其他事来无事生非。作为父母,一定要重视和孩子的陪伴,通过陪伴,加强对孩子的了解,加深彼此之间的感情,同时也让孩子知道父母工作养家的不容易,进行好家教的同时,观察发现孩子的兴趣。想当年,女儿上初中时,我就是在和女儿的交流中得知她对动物解剖很感兴趣,这为高考志愿填报打下了基础,我们就选择了生物工程专业,现在博士在读。

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总之,教育的本质就是父母的修行,对孩子的教育除了做好自身的言传身教外,还要注重加强学习培养孩子的方法,孩子的问题都是能够找到办法去解决的,最关键的还要看父母自身做得怎么样,请关注我的头条号,阅读我的原创文章《孩子的问题不是孩子的错》,相信会让您找到答案。

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