首先，我们都要看到人类社会技术的进步，带来的往往都是“双刃剑”，即一方面给人们的生活带来便利的同时，但是如果运用不好，也会给人类带来灾害，如同核能既可惠及民生，核武器也能够摧毁整个人类一样，我们应该采取的态度不是回避，不是拒绝，而是要善加利用，为我们社会的进步和发展服务。同样对于孩子玩手机的问题，也是如此，不要说是孩子，先问问我们做家长的不也是天天手机不离身，离开手机让人无所适从嘛，成年人都尚不能做到自律，更何况对我们孩子而言。如何处理这个问题，我的三点意见如下：
第一，问题应该疏导不能堵。首先我不同意该家长的做法，因为你并没有解决问题，青春期的孩子逆反心理很重，你越是注意的问题，她会越当回事，最关键的是要让孩子知道这样做对自己为什么不好，同时要分析产生的原因。家长的这种做法不仅无济于事，而且加深了与孩子之间的隔阂，为今后与孩子的沟通人为增加了障碍，而且孩子即使不玩手机，相信也不回把精力放到学习上。
我们要知道的是，每个有问题的孩子背后必然存在一个有问题的父母，这是必然的。孩子之所以玩手机，首先就要问问我们自己是否也在玩，你的投入和上瘾同样感染着孩子，所以最好的方法就是从自身做起，不玩手机，至少不能在孩子面前玩手机，孩子要学习好，父母也要创造学习的环境和氛围，一家人都要有积极向上的人生态度，进行正面引导，让你的奋斗精神、吃苦精神去感染孩子努力读书，让孩子知道玩物丧志的危害性，每个人都要为自己的一生负责。想当年，我们孩子当初读书的时候，那时没有智能手机，晚上连电视都不看，父母做好了，孩子自然就好教育了。
第二，共同制定规则自我约束。有了智能手机，不让孩子接触，不让孩子玩也是不现实的，特别是现在很多老师布置的作业都在网上，还必须用手机，所以我们要尊重这个现实问题，关键是培养孩子的自律习惯，就要和孩子一道正视手机上瘾的问题，共同制定“游戏规则”，规定出什么时间可以玩、什么时间不可以玩，在学习达到什么成绩的基础上可以玩，对每次玩的时间都要有规定，对孩子玩的什么内容要了解，并有红线规定哪些内容不能玩、不能参与；同时告诉孩子，父母用手机除非是在学习和工作所用，为孩子做模范，孩子也可以随时检查父母是否真的这样去做了，提倡家庭建立平等和谐的氛围，不要老子高人一等，父母自己说了算，通过压制的方式去对待孩子手机上瘾的问题，加强沟通，摆事实讲道理，起初可以采取渐渐的方式，逐步让孩子摆脱对手机的依赖综合症。
第三，发现培养孩子学习兴趣。孩子之所以玩手机，一是可能对学习不感兴趣，二是可能学习完后没事干，所以要让引导发现孩子的兴趣，让业余时间做点有价值的事，把孩子的精力有地方用，否则即使不沉溺于手机，也会干其他事来无事生非。作为父母，一定要重视和孩子的陪伴，通过陪伴，加强对孩子的了解，加深彼此之间的感情，同时也让孩子知道父母工作养家的不容易，进行好家教的同时，观察发现孩子的兴趣。想当年，女儿上初中时，我就是在和女儿的交流中得知她对动物解剖很感兴趣，这为高考志愿填报打下了基础，我们就选择了生物工程专业，现在博士在读。
总之，教育的本质就是父母的修行，对孩子的教育除了做好自身的言传身教外，还要注重加强学习培养孩子的方法，孩子的问题都是能够找到办法去解决的，最关键的还要看父母自身做得怎么样，请关注我的头条号，阅读我的原创文章《孩子的问题不是孩子的错》，相信会让您找到答案。
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